Циљ пројекта:

Пројекат Зелене руке има неколико циљева: у савременом свету где нема контакта са природом, да откључи радозналост деце према биљном свету, деца да дирну природне материјале и процесе око нас, као што је развој биљака.

Материјали:

Sadnice ; семе поврћа, пластичне канте; мали алат за копање (лопате) ‘Родитељи се могу позвати на садњу.

Рефлексија у еко-дневнику

Свако дете записује у свом еко-дневнику своје циљеве и њихову реализацију. Описује се / цртаје посматрање природних објеката (биљке или животиње). Сакупљају се фотографије, цртеже биљке и се стављају у еко-дневник.

Фазе пројекта

Планирање активности садња

Ово је важна фаза, јер деца уче када треба посадити или пресадити биљку – дрво, жбун или цвет /. На тај начин сазнају да је пролеће време за садњу и да је важно да будуће биљке искористе најповољније месеце у години.

Брига за одабрану биљку (дрво, грм или цвеће)

Одређивање смена за одређене бриге као што су заливање, додавање обогаћивања, плијевљење и сл., учи децу одговорности за жива бића, чини их пажљивим и конзервативним еколозима.

Избор локације

Посебно је важно место садње. Чињеница да не можемо да посадимо, на пример, дрво где желимо, како не бисмо нарушили екосистем, даје сазнање да је равнотежа у природи од виталног значаја и да свака људска интервенција може бити проблем. Учи се поштовању мудрости природе, која је тако прецизно створила и пажљиво распоредила врсте на одговарајућа места.

Расподела времена и задатака

Овај задатак учи децу како да распореде своје време. Свакако да деца имају и друге подједнако важне активности и одвајање времена за сваку од њих је сложен задатак који је део способности расподеле личног времена. Све у вези са биљкама и њиховом бригом је у одређеном временском распону – не може се одлагати, јер ће биљка угинути.

Родитељи

Родитељи за тај значајан део пројекта, без којег се не може реализовати. Без подршке родитеља, деца не могу започети пројекат. Њихово разумевање и сарадња су од највеће важности. И деца постају учитељи својим родитељима у овом подухвату са идејом његовог раста – садњом биљака, изазивањем интересовања за екологију и очување природе одговорним односом и управљањем њеним ресурсима.

Додатна активност: Израда бајке / приче / стрипа са главним ликом – биљком. Снимање радова или стављање у еко-дневник постројења. Ова активност развија машту, ради на повећању језичке компетенције и истовремено одражава бригу за креације живе природе.