категория : Биоразнообразие и опазване на природата
Цел на проекта:
Проектът “Зелени ръце” има няколко цели: в едно модерно съвремие, където досегът с природата отсъства, да отключи детското любопитство към природата и света на растенията, да позволи на детските ръце да се докоснат до естествените материали и процеси около нас, всичко, което е свързано с растежа и развитието на растенията.
Материали:
Фиданки; семена на зеленчуци, пластмасови кофички; малки инструменти за копаене (лопатки)’ Родителите могат да бъдат поканени на засаждането.
Отразяване в еко-дневник
Eко-дневникът служи на всяко дете, за да постави своите цели и да може да отрази тяхното изпълнение. Е него се описват/рисуват наблюдения върху природни обекти (растения или животни). Събиране на снимков материал, рисунки на растението и поставяне в еко-дневника.
Етапи на проекта
Планиране на дейността по засаждането
Това е важен етап, тъй като децата научават кога може да се посади или засади едно растение – дърво, храст или тревисто растение. По този начин те научават, че пролетта е времето за засаждане и че това е важно за техните бъдещи растения, за да могат те да се възползват от най-благоприятните месеци в годината.
Грижата за избраното растение (дърво, храст или цветя)
Определянето на дежурства за определени грижи като поливане, добавяне на обогатители, плевене и други, учи децата на отговорност към живите същества, прави ги внимателни и опазващи еколози.
Избор на място
Мястото на засаждане е особено важно. Фактът, че не можем да засадим например дърво където си пожелаем, за да не нарушим дадена екосистема, дава познанието, че равновесието в природата е от жизнено значение и всяка човешка намеса може да бъде проблем. Учи на уважение към мъдростта на природата, която така прецизно е създала и грижливо е разпределила видовете по съответните места.
Разпределяне на времето и задачите
Тази задача учи децата как да разпределят своето време. Със сигурност децата имат е други също толкова важни дейности и разпределянето на времето за всяка една от тях е сложна задача, която е част от умението да се разпределя личното време. Всичко свързано с растенията и грижата за тях е в определен времеви диапазон – не може да бъде отлагано, тъй като растението ще загине.
Родителите
Родителите за онази значима част от проекта, без която той не може да се осъществи. Без подкрепата на своите родители децата не могат да започнат проекта. Тяхното разбиране и съдействие е от изключителна важност. Децата също така стават учители на своите родители в това начинание с идеята за неговото разрастване – засаждането на растения, предизвикването на интерес към екологията и опазването на природата чрез отговорно отношение и управление на нейните ресурси.
Допълнителна дейност: Сътворяване на приказка/разказ/комикс с основен герой – растението. Записване на творбите или поставянето им в еко-дневника на растението. Тази дейност развива въображението, работи се за повишаване на езиковата компетентност и едновременно отразява грижата за творенията на живата природа.